简答题
命题来源
围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略
(1)不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,但需要加以简要扩展。
(2)答案内容要简明、概括、准确,即得分的关键内容一定要写清楚。
(3)答案表述要有层次性,列出要点,分点分条作答,不要写成一段;
(4)如果对于考题内容完全不知道,利用选择题找灵感,找到相近的内容,联系起来进行作答。
如果没有,随意发挥,不放弃。
考点
1 简析古希腊神话的特点 。
答:
(1)神人同形同性。
(2)浓郁的人文主义色彩。
(3)在艺术表现上,希腊神话详细丰富,内容生动,故事优美 。
考点
2 简析荷马史诗中的奥德修斯形象。
答:
(1 )被理想化了的早期奴隶主形象。
(2 )英勇顽强、智慧过人的英雄形象。
(3 )性格复杂。
(4 )体现了个人意识的觉醒。
考点
3 简述古希腊三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出的重要贡献。
答:
埃斯库罗斯把演员从一个增加到两个,加强了对话部分。他首先采用布景、道具,戏剧服装、演
员面具也初步定型化。希腊悲剧的结构程式和艺术特色在他的剧中已基本形成。 索福克勒斯首先在悲
剧中采用第三个 演员,加强了戏剧对白与动作;他打破了“三联剧”的传统;他的创作标志着希腊悲
剧已进入成熟阶段。 欧里庇得斯的创作标志着昔日英雄悲剧的结束,宣告了新型戏剧社会问题剧的诞
生,在古希腊戏剧史上具有划时代的意义。他坚持写实手法,以“现实中本来的样子”来塑造人物,
他注重心理描写,以揭示人物内心世界为塑造形象的主要手法,被誉为“心理戏剧鼻祖”,开创了后
来戏剧心理线索和情节线索二者结合的模式。此外,他的开场白、内心独白、音乐等技巧对后世也产
生了深远的影响。
考点
4 简述《神曲》的思想内容。
答:
(1) 宗教性。结构框架和思想观念都传达着基督教的宗教意识。
(2) 人学内涵。但丁笔下的上帝在代表了基督教的爱与信仰的同时,又代表了人间的爱与正义,在
上帝的权威背后隐藏的是世俗原则和人性角度。
考点
5 简述《神曲》的主题 。
答:
按照但丁的说法,《神曲》的主题要从两方面理解:
第一,从字面意义论,整部作品写的是“亡灵的遭遇”,即人死后在三界当中的情况。
第二,如果从寓言意义上看,则“其主题是人”。
但丁作为文化转型时期的代表,在他身上既不可避免地带有所谓的字面意义,即中世纪神学的烙印,
又必然表现出其丰富的寓意,即人学特征。因此,《神曲》实际上是一邵以神学宗教意识作为形式而
把人学内涵作为本质的作品,这本身就意味着新旧两个时代的思想杂然并存并且矛盾统一。
考点
6 简述人文主义的基本特征。
答:
(1)以人性反对神性。
(2) 以理性反对蒙昧主义。
(3)以个性解放反对禁欲主义。
(4)主张统一,反对封建割据。
考点
7 简述《堂吉诃德》的主题思想。
答:
小说通过堂吉诃德三次行侠冒险的经历巧妙地将资本主义刚刚兴起时的西班牙社会纳入读者的视
野,作者以史诗般的手笔,描绘了 16世 纪末、 17世纪初西班牙社会的广阔生活画面。作者在此借堂
吉诃德貌似空幻无实的梦想与苦难中的西班牙社会现实进行了鲜明的对照,突显了现实社会的罪恶,
也表达了作者对理想社会的向往。
考点
8 简述“三一律”的内容。
答:
(1) 17世纪法国古典主义戏剧创作的规则。
(2)要求一个剧本只能有 一条情节线索,剧情只能发生在同一个地点,时间不能超过一昼夜。
(3)使戏剧具有了明晰、精炼、紧凑的优点,但对戏剧创作也构成束缚 。
考点
9:简析 浮士德形象。
答:
(1)是歌德代表作《浮士德》的主人公。
(2)主人公在人生道路上经历了五个阶段,表现出“灵”与“肉”的矛盾,体现了普通人所具有的两重性特征。
(3)是处在上升时期欧洲资产阶级优秀知识分子形象的概括。
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